Маркосян Людмила Петрівна

Освіта: вища

Категорія: вища

Стаж роботи: 26 роки

Життєве кредо:

Професійне кредо :

Основні завдання корекційно-виховної роботи:

–допомогти дітям  оволодіти різноманітними знаннями про навколишній світ, розвивати в них спостереження і досвід практичного навчання, формувати вміння самостійно добувати знання і користуватися ними;

–шукати такі види завдань, які максимально стимулюють активність дитини;

–міняти види діяльності на уроці з метою відпочинку;

–здійснювати індивідуальний підхід, індивідуальну допомогу;

–давати завдання з опорою на зразки;

–проводити доступніший інструктаж щодо виконання завдань;

–для закріплення нового матеріалу давати багаторазові вказівки і вправи;

–проводити динамічне спостереження за просуванням кожної дитини;

–під час навчання дитини звертати увагу на стан різних сторін його психічної діяльності: пам'яті, уваги, мислення, мовлення, темп роботи, вміння поборювати перешкоди.

Поради учителеві:

•      Зосередьте увагу на сильних сторонах учня та спирайтеся на них у процесі навчання. Водночас будьте готові до того, що доведеться поступово заповнювати прогалини в знаннях, уміннях і навичках школяра.

•      Подавайте зміст навчального матеріалу невеликими частинами, використовуючи мультисенсорний підхід .

•      Заохочуйте учня, підтримуйте позитивну мотивацію навчання.

•      Дещо сповільніть темп навчання, зважаючи на знижені психічну витривалість і розумову працездатність учня. Будьте терплячими, якщо учневі потрібно пояснити чи показати щось багаторазово.

•      Практикуйте прикладне застосування набутих учнем знань.

•      Спільно з учнем поетапно аналізуйте виконання завдання.

•      Урізноманітнюйте навчальну діяльність, однак забезпечуйте плавний перехід від одних видів діяльності до інших.

•      Надавайте учням достатньо часу для виконання завдання та практичного застосування нових умінь і навичок, однак надто тривале виконання однієї вправи може стомити його.

•      Подолання труднощів у навчанні — це результат спільної тривалої та кропіткої роботи педагогів, психологів, батьків.

         Сподіваюся, що зазначені поради будуть корисними для повсякденної роботи педагога в класі, де навчається дитина з особливими освітніми потребами.

Поради батькам дітей з особливими освітніми потребами:

·       Ніколи не жалійте дитину через те, що вона не така, як усі.

·    Даруйте дитині свою любов та увагу, однак не забувайте про інших членів родини, котрі її теж потребують.

·   Не дивлячись ні на що, зберігайте позитивне ставлення і уявлення про свою дитину.

·  Організуйте свій побут так, щоб ніхто в сім'ї не відчував себе «жертвою», відмовляючись від свого особистого життя.

·  Не відгороджуйте дитину від обов'язків і проблем. Вирішуйте всі справи разом з нею.

·    Слідкуйте за своєю зовнішністю. Дитина повинна гордитися вами.

·  Не бійтеся в чомусь відмовити дитині, якщо вважаєте її вимоги надмірними.

·   Частіше розмовляйте з дитиною. Пам'ятайте, що ні телевізор, ні радіо не замінять їй вас.

·    Не обмежуйте дитину в спілкуванні з ровесниками.

·    Частіше звертайтеся за порадами до педагогів та психологів.

·  Звертайтеся до родин, у яких є діти. Передавайте свій досвід і переймайте чужий.

·   Пам'ятайте, що дитина коли-небудь подорослішає і їй доведеться жити самостійно. Готуйте її до самостійного життя. Говоріть з нею про майбутнє.

  Важливо, щоб батьки дитини з особливими освітніми потребами стали активними учасниками корекційно-розвивального процесу, повірили в можливості своєї дитини і позитивний результат корекційної роботи.

Федуніва Ліна Олександрівна

Корекційний педагог

Стаж: 10 років

Освита: вища

Крамбергер Ірина Олександрівна

Вчитель ритміки