Мисків Світлана Семенівна   Вихователь Освіта: базова вища 10 тарифний розряд Стаж роботи: 3 роки
		Гадючка Ірина Вікторівна   Вихователь Освіта: вища Спеціаліст ІІ категорії Стаж роботи: 3 роки
		Хороленко Віра Кузьмівна Помічник вихователя

Особливості дітей раннього віку

   У дітей групи раннього віку підвищується працездатність нервової системи, дитина оволодіває навичками самообслуговування, розширюється коло спілкування, діти спілкуються не лише мімікою й жестами, а й мовленням: значно розширюється орієнтація в навколишній дійсності та простір «Я», зароджується самосвідомість, поглиблюється контакт з довкіллям, збагачується сенсорний досвід. Засобом досягнення мети використовуються дії з предметами, виникає сюжетно – відображальна гра. Соціальна ситуація відображається формулою «дитина – предмет – дорослий». Показниками негативної симптоматики є упертість, прояви негативізму, протестів, норовистості, прагнення до деспотичного управління дорослими, емоційні спалахи через дрібниці. Дітям цього віку дорослі повинні дозволяти досліджувати предмети, вводити в гру предмети – замінники, доброзичливо відповідати на запитання  й прохання дитини не вдаватися до примусу в навчанні.

   Особливий напрям роботи – сенсорний розвиток дитини, вдосконалення її пізнавальних процесів: сприймання, пам’яті, уваги, уяви, наочно – дійового мислення.

   В ранньому віці дорослий спонукає дитину до рухової діяльності, регулює її активність, схвалює намагання виявити самостійність і вольові зусилля.