Інтерес дітей до комп’ютера надзвичайно великий, і справа дорослих, обернути його в корисне русло. Саме універсальність комп’ютерних засобів визначає їх розвиваючий ефект у навчанні.

      Комп’ютер,  являючись самим сучасним інструментом для обробки інформації, може слугувати потужним технічним засобом навчання і виконувати роль незамінного помічника у вихованні і навчанні дитини, а також у формуванні мовного і загального психічного розвитку дошкільників.

• Розвинути індивідуальні здібності дітей у творчій мовленнєвій діяльності.
• Розвинути психічні процеси: слухової та зорової уваги, слухової та зорової пам’яті, вербального мислення, творчої уяви.
• Розвинути артикуляційну,  дрібну та загальну моторику.

• Удосконалити навики співробітництва, взаєморозуміння, доброзичливості, ініціативності, відповідальності.

• Автоматизувати звуки на різних корекційних етапах;
• Уточнити, розширити і активізувати словник за лексичними темами.
• Удосконалити граматичну будову мовлення.
• Удосконалити навики фонематичного аналізу та синтезу.

     А отже, комп’ютерні програми можна і потрібно використовувати в діяльності вчителя - логопеда для підвищення ефективності корекційного процесу.

- забезпечити доступність і якість кваліфікованої допомоги для дітей з порушеннями мови;

-  систематизувати та підвищити ефективність роботи вчителя-логопеда в напрямку роботи з батьками;

 - залучити до активної участі батьків у корекційно-освітньому процесі;

- поширити досвід роботи фахівців дошкільної установи і продемонструвати досягнуті результати;

 Комп’ютерні технології дозволяють використовувати отримані раніше  знання у процесі оволодіння новими, переходячивід простого до складного.

      У заняття з використанням презентацій, окрім фізхвилинок, треба обов’язково включати вправи, спрямовані на зняття статичної напруги після роботи з комп’ютером.

    Робота з комп’ютером на логопедичних заняття включається дозовано, для вирішення певних завдань. Структура і методика самого логопедичного заняття при цьому не порушується. Замінюються лише деякі ігри та вправи.

  Комп’ютер, являючись самим сучасним інструментом для обробки інформації, може слугувати потужним технічним засобом навчання і виконувати роль незамінного помічника у вихованні і навчанні дитини, а також у формуванні мовного і загального психічного розвитку дошкільників. А отже, комп’ютерні програми можна і потрібно використовувати в діяльності вчителя - логопеда для підвищення ефективності корекційного процесу.