Комунальний заклад "Багатопрофільний навчально-реабілітаціний центр "Довіра" Криворізької міської ради
Ліцензування - шкільний підрозділ
ДНІПРОПЕТРОВСЬКА ОБЛАСНА ДЕРЖАВНА АДМІНІСТРАЦІЯ
ДЕПАРТАМЕНТ ОСВІТИ І НАУКИ
ЛІЦЕНЗІЙНА СПРАВА
щодо провадження освітньої діяльності
за рівнем початкової освіти
комунального закладу "Багатопрофільний навчально-реабілітаційний центр "Довіра"
Криворізької міської ради
з ліцензійним обсягом освітньої послуги 42 особи
м. Кривий Ріг
2020 рік
Інформаційна довідка
Комунальний заклад «Навчально – виховний комплекс «Дошкільний навчальний заклад комбінованого типу – загальноосвітня школа І ступеню №278» Криворізької міської ради було перепрофільовано (зміна типу) на комунальний заклад «Багатопрофільний навчально-реабілітаційний центр «Довіра» Криворізької міської ради згідно рішення LIX сесії VII скликання виконкому Криворізької міської ради від 22.04.2020р. №4629.
Заклад розташований в двох окремих спорудах, які мають адресу :
м-н. Сонячний 36 а навчаються та виховуються діти дошкільного віку)
м-н. Сонячний 47 а (навчаються учні початкової ланки).
В закладі залишились пристосовані приміщення: спортивна зала, їдальня, комп’ютерний клас.
Ліцензійний обсяг у сфері загальної освіти (здобуття початкової освіти) 42 особи.
Ліцензійний обсяг у сфері дошкільної освіти 108 осіб.
Заклад працює згідно наказу Міністерства охорони здоров’я України від 20.02.2013 №144, Зареєстрованим в Міністерстві юстиції України 14.03.2013р за №410/22942
Державні санітарні норми та правила « Гігієнічні вимоги до улаштування, утримання і режиму спеціальних загальноосвітніх шкіл ( шкіл –інтернатів для дітей , які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку, та навчально-реабілітаційних центрів» (додаток 1).
Мета нашого закладу: відкоригувати і відновити психофізичний стан кожної дитини, підтримати інтелектуальний розвиток, подолати мовні порушення, усунути відхилення в поведінці та соціально адаптувати дітей.
На виконання цієї мети у навчальному закладі працюють 39 педагогічних працівника. Колектив досить молодий – 30% мають педагогічний стаж до 10 років, вищу та І категорію мають 36% педагогів. Другу педагогічну освіту за спеціальністю «Корекційна освіта» отримали 8 педагогів
В закладі навчаються і виховуються діти з усіх куточків міста. Діти зараховуються до закладу згідно витягів КМ ПМПК.
Всього в закладі виховуються та навчаються 145 дітей, з них 44 дитини з інвалідністю. (в дошкільному підрозділі 103 дитини, з них 22 дитини з інвалідністю; в шкільному підрозділі 42 учня, з них 22 дитини з інвалідністю).
В дошкільному підрозділі працює 8 груп, 7 спеціальних:
- групи для дітей з порушенням опорно-рухового апарату;
- групи для дітей зі складними порушеннями розвитку (ЛРВ, аутизм, синдром Дауна);
- групи для дітей з затримкою психічного розвитку;
та 1 група раннього віку.
На першому поверсі працює група для дітей з вадами опорно –рухового апарату. Вхід до групи облаштований пандусом, є кнопка виклику, туалет облаштований згідно вимогам.
В шкільному підрозділі функціонує 5 класів ( інтенсивної педагогічної корекції).
В закладі створені належні умови: музична та спортивні зали, зал хореографії, кабінети практичного психолога, соціального педагога, образотворчого мистецтва та художньої праці, 6 кабінетів для проведення корекційних занять для вчителів-дефектологів та вчителів-логопедів, кімнати казко терапії, акватерапії, кабінети масажу та фізіотерапії, куточки релаксації, комп’ютерний клас, медіатека.
Кожний кабінет обладнаний комп’ютерною технікою.
З метою профілактики респіраторних захворювань, працює кабінет фізіотерапії, який оснащений апаратом УВЧ, лампами «Солюкс», інгаляторами, гальванізатором та медикаментозним електрофорезом, ліжком НУГА –БЕСТ.
Одним з основних компонентів лікувально-відновлювальної роботи є лікувальна фізична культура, спрямована на мобілізацію всіх рухових можливостей, для корекції дефектів моторики, з метою оптимального формування основних локомоторних функцій. Індивідуальні заняття спрямовані на нормалізацію координації рухів, рівноваги, м’язової сили .
За призначенням лікаря-педіатра, в закладі проводиться лікувальний масаж із застосуванням аромо-та музикотерапії.
Додаток 1
(витяг з наказу Міністерства охорони
здоров`я України від 20.02.2013 №144)
3.15. Розміри навчальних приміщень повинні забезпечувати оптимальне розташування меблів, обладнання, сприятливі умови для зорової роботи учнів залежно від профілю спеціальної школи (школи-інтернату) та Центру.
3.16. Площі класів, кабінетів і лабораторій приймаються з розрахунку від 2,4 до 3,5 м-2 на одного учня: для розумово відсталих дітей - 2,4 м-2; для дітей сліпих, зі зниженим зором, глухих, зі зниженим слухом, для дітей з тяжкими порушеннями мовлення, для дітей з затримкою психічного розвитку - 3,0 м-2, для дітей з порушеннями опорно-рухового апарату - 3,5 м-2. Площа рекреацій - з розрахунку 1,2 м-2 на дитину, для дітей з порушеннями опорно-рухового апарату - 1,4 м-2.
3.17. Планування і обладнання навчальних, житлових, загальношкільних приміщень повинні бути розраховані на можливість перебування у них дітей, які пересуваються на кріслах-колясках.
3.18. Відповідно до Положення про загальноосвітню спеціальну школу для проведення корекційно-розвиткової та лікувально-профілактичної роботи в спеціальних школах (школах-інтернатах) та Центрах повинні бути: логопедичні кабінети; кабінети для проведення занять з ритміки; кабінети ЛФК, масажу і вправ на тренажерах; кабінети для занять із соціально-побутового орієнтування; навчально-виробничі майстерні з урахуванням організації на їх базі поглибленого професійно-трудового навчання; кабінет трудового навчання для учнів початкових класів; кабінети психологічного розвантаження, терапевтичний, фізіотерапії, стоматологічний, процедурний, кліматобальнеологічного лікування; басейн; кабінети для роботи практичного психолога, учителя-реабілітолога, соціального педагога.
3.19. У спеціальних школах (школах-інтернатах) та Центрах усіх видів необхідно передбачати кімнати для індивідуальних занять учнів площею не менше 12 м-2.
3.20. У спеціальних школах (школах-інтернатах) та Центрах для дітей з порушеннями слуху та з тяжкими порушеннями мовлення додатково передбачаються такі приміщення: кабінети для індивідуальних занять з розвитку слухового сприймання і формування вимови з розрахунку організації одночасної роботи з учнями класу; слуховий кабінет для фронтальної роботи, обстеження слуху; кабінети для занять з предметно-практичного навчання; кабінет отоларингології. Кабінети для корекційної роботи з розвитку мовлення у дітей повинні бути обладнані сучасними звукопідсилювальними приладами (слухомовні тренажери, політренажери, FM-радіосистеми).
3.21. У спеціальних школах (школах-інтернатах) та Центрах для дітей сліпих і зі зниженим зором додатково передбачаються такі приміщення: офтальмологічний кабінет із затемненою кімнатою; кабінет плеоптичного (плеопто-ортоптичного) лікування; кабінет для занять з розвитку зорового сприймання, орієнтування у просторі; кабінет інформаційних ресурсів, обладнаний комп'ютерними тифлокомплексами із спеціально адаптованим програмним забезпеченням; збільшені розміри бібліотеки і читального залу для розміщення й користування книгами, що видані рельєфно-крапковим шрифтом, спортивний майданчик для проведення занять із орієнтації у просторі. У спеціальних школах (школах-інтернатах) та Центрах для сліпих дітей тифлокомплекси мають бути укомплектовані брайлівським дисплеєм, для дітей зі зниженим зором - технічними засобами збільшення. У комплект тифлокомплексу для прослуховування літератури входить магнітофон або інша спеціальна апаратура. В складі приміщень бібліотеки спеціальних шкіл (шкіл-інтернатів) та Центрів для сліпих дітей додатково передбачаються фонотека (20 м-2) і кімната звукозапису та звуковідтворення (36-42 м-2).
3.22. У спеціальних школах (школах-інтернатах) та Центрах для дітей з порушеннями опорно-рухового апарату додатково передбачаються приміщення: кабінети дитячого психіатра (невролога), ортопеда; кабінети лікувальної фізкультури (далі - ЛФК) з урахуванням можливості проведення групових, індивідуальних занять з розрахунку один кабінет на одного інструктора ЛФК, або медичної сестри з ЛФК, або лікаря ЛФК (відповідно до штатного розкладу) для роботи у дві зміни; майстерня з ремонту протезних пристроїв.
Відомості
про кількісні та якісні показники матеріально- технічного забезпечення освітньої діяльності у сфері загальної середньої освіти
1. Інформація про загальну площу приміщень, що використовуються у навчанні
| Адреса приміщення | Найменування власника майна | Площа (кв.метрів) | Найменування та реквізити документа про право власності або користувача | Документ про право користування (договір оренди) | Інформація про наявність документів про відповідальність | ||||
| Строк дії договору оренди (з___ по____)
| Наявність державної реєстрації | Наявність нотаріального посвідчення | Санітар ним нормам | Вимогам правил пожежної безпеки | Нормам з охорони праці | ||||
| 50056, Кривий Ріг Мікрорайон Сонячний, 47а. | Комунальний заклад « Навчально-виховний комплекс «Дошкільний навчальний заклад комбінованого типу-загальноосвітня школа І ступеню №278»Криворізької міської ради | 2226,1 | Свідоцтво про право власності на нерухоме майно серія САС №159618 від 20.10.2008 рішення виконавчого комітету Криворізької міської ради «Про видачу свідоцтв на об’єкти нерухомого майна» від 08.10.2008р. за №747 Документів на право власності на землю не має. | - | - | - | АКТ прийому готовності закладу до нового 2017/2018 навчального року від 08.08.2017р. | АКТ №92114 Від 30.10.2017 р. Головне управління Державної служби Країни з надзвичайних ситуацій у Дніпропетровській області Криворізьке міське управління | АКТ прийому готовності закладу до нового 2017/2018 навчального року від 08.08.2017р. |
2. Забезпечення приміщеннями навчального призначення, іншими приміщеннями, спортивними майданчиками
| Найменування приміщень навчального призначення, інших приміщень, спортивних майданчиків (відповідно до нормативів матеріально-технічного забезпечення та санітарно-гігієнічних вимог | Кількість приміщень (одиниць) | Площа з розрахунку на одного учня (кв.метрів) | Власні, в оперативному управлінні, наймі /оренді приміщення, майданчика
| ||
| необхідно | фактично | необхідно | фактично | ||
| Кабінет директора | 1 | 1 | - | - | В оперативному управлінні |
| Кабінет заступника директора з навчально-виховної роботи | 1 | 1 | - | - | В оперативному управлінні |
| Методичний кабінет | 1 | 1 | - | - | В оперативному управлінні |
| Класні кімнати початкової школи | 5 | 5 | 3,0 | 4,2 | В оперативному управління |
| Ігрові кімнати початкової школи | 3 | 3 | 4,1 | 4,4 | В оперативному управлінні |
| Спальні кімнати | 2 | 2 | 4,1 | 4,4 | В оперативному управлінні |
| Кабінет інформатики | 1 | 1 | 6,5 | 9,1 | В оперативному управлінні |
| Зал хореографії | 1 | 1 | 5,0 | 4,2 | В оперативному управлінні |
| Медіотека | 1 | 1 | - | - | В оперативному управлінні |
| Кабінет медичної сестри | 1 | 1 | - | - | В оперативному управлінні |
| Маніпуляційний кабінет | 1 | 1 | - | - | В оперативному управлінні |
| Кабінет педагога- організатора | 1 | 1 | - | - | В оперативному управлінні |
| Вчительська | 1 | 1 | - | - | В оперативному управлінні |
| Кабінет завгоспа | 1 | 1 | - | - | В оперативному управлінні |
| Бібліотека | 1 | 1 | - | - | В оперативному управлінні |
| Актова зала | 1 | 1 | - | - | В оперативному управлінні |
| Кабінет практичного психолога | 1 | 1 | - | - | В оперативному управлінні |
| Кабінет соціального педагога | 1 | 1 | - | - | В оперативному управлінні |
| Пральня | 1 | 1 | - | - | В оперативному управлінні |
3. Обладнання навчальних приміщень та майданчиків
| Найменування навчальних приміщень та майданчиків | Найменування навчального обладнання | Необхідно ( одиниць) | Фактично ( одиниць) | Відсоток потреби |
| Учбовий клас початкової ланки (Підготовчий) | Дошка класна | 1 | 1 | 0 |
| Парта учнівська одномісна | 12 | 9 | 0,75 | |
| Стіл вчителя | 1 | 1 | 0 | |
| Стілець вчителя | 1 | 1 | 0 | |
| Фліп-чарт | 1 | 1 | 0 | |
| Телевізор | 1 | 1 | 0 | |
| Ноутбук | 1 | 1 | 0 | |
| Стінка -шафа | 1 | 1 | 0 | |
| Дидактичний матеріал | 10 | 10 | 0 | |
| Таблиці | 4 | 4 | 0 | |
| Учбовий клас початкової ланки (Перший клас) | Дошка класна | 1 | 1 | 0 |
| Парта учнівська одномісна | 12 | 9 | 0,75 | |
| Стіл вчителя | 1 | 1 | 0 | |
| Стілець вчителя | 1 | 1 | 0 | |
| Фліп-чарт | 1 | 1 | 0 | |
| Телевізор | 1 | 1 | 0 | |
| Ноутбук | 1 | 1 | 0 | |
| Стінка-шафа | 1 | 1 | 0 | |
| М’які крісла | 2 | 2 | 0 | |
| Дидактичний матеріал | 10 | 10 | 0 | |
| Таблиці | 4 | 4 | 0 | |
| Учбовий клас початкової ланки (другий клас) | Дошка класна | 1 | 1 | 0 |
| Стіл парта учнівська | 6 | 6 | 0 | |
| Стільці учнівські | 12 | 12 | 0 | |
| Стіл вчителя | 1 | 1 | 0 | |
| Стілець вчителя | 1 | 1 | 0 | |
| Фліп-чарт | 1 | 1 | 0 | |
| Телевізор | 1 | 1 | 0 | |
| Ноутбук | 1 | 1 | 0 | |
| Стінка | 1 | 1 | 0 | |
| Дидактичний матеріал | 10 | 10 | 0 | |
| Таблиці | 4 | 4 | 0 | |
| Учбовий клас початкової ланки (третій клас) | Дошка класна | 1 | 1 | 0 |
| Стіл вчителя | 1 | 1 | 0 | |
| Стілець вчителя | 1 | 1 | 0 | |
| Парта учнівська одномісна | 12 | 9 | 0,75 | |
| Фліп-чарт | 1 | 1 | 0 | |
| Телевізор | 1 | 1 | 0 | |
| Ноутбук | 1 | 1 | 0 | |
| Стінка меблева | 1 | 1 | 0 | |
| Дидактичний матеріал | 10 | 10 | 0 | |
| Таблиці | 4 | 4 | 0 | |
| Учбовий клас початкової ланки (четвертий клас) | Дошка класна | 1 | 1 | 0 |
| Стіл вчителя | 1 | 1 | 0 | |
| Стілець вчителя | 1 | 1 | 0 | |
| Парта учнівська одномісна | 12 | 8 | 0,78 | |
| Фліп-чарт | 1 | 1 | 0 | |
| Телевізор | 1 | 1 | 0 | |
| Ноутбук | 1 | 1 | 0 | |
| Диван м’який | 1 | 1 | 0 | |
| М’яке крісло | 2 | 2 | 0 | |
| Дидактичний матеріал | 10 | 10 | 0 | |
| Таблиці | 4 | 4 | 0 | |
| Ігрові кімнати | М’які модулі трансформери | 3 | 3 | 0 |
| Спальні кімнати | Стіл вихователя | 2 | 2 | 0 |
|
| Стілець вихователя | 2 | 2 | 0 |
|
| Шафа для білизни | 4 | 4 | 0 |
|
| Ліжка дитячі | 30 | 30 | 0 |
| Кабінет директора | Стіл офісний | 1 | 1 | 0 |
| Стільці офісні | 6 | 6 | 0 | |
| Шафа книжкова | 1 | 1 | 0 | |
| Шафа | 1 | 1 | 0 | |
| Сейф | 1 | 1 | 0 | |
| Тумба | 1 | 1 | 0 | |
| Ноутбук | 1 | 1 | 0 | |
| Принтер | 1 | 1 | 0 | |
| Кабінет заступника директора з навчально-виховної роботи | Стіл письмовий | 1 | 1 | 0 |
| Стілець | 1 | 1 | 0 | |
| Шафи книжкові | 3 | 3 | 0 | |
| Шафи кутові | 2 | 2 | 0 | |
| Сейф | 1 | 1 | 0 | |
| Комп’ютер | 1 | 1 | 0 | |
| Принтер | 1 | 1 | 0 | |
| Тумба | 2 | 2 | 0 | |
| Приймальна | Стіл | 2 | 2 | 0 |
| Столи-парти | 2 | 2 | 0 | |
| Лави | 2 | 2 | 0 | |
| Стільці офісні | 1 | 1 | 0 | |
| Комп’ютер | 1 | 1 | 0 | |
| Принтер | 1 | 1 | 0 | |
| Комп’ютерний клас | Комп’ютери | 13 | 13 | 0 |
| Парти столи | 7 | 7 | 0 | |
| Стіл вчительський | 1 | 1 | 0 | |
| Стілець вчительський | 1 | 1 | 0 | |
| Сейф | 1 | 1 | 0 | |
| Ноутбук | 1 | 1 | 0 | |
| Планшети | 7 | 7 | 0 | |
| Wi-Fi роутер | 1 | 1 | 0 | |
| Тумба | 1 | 1 | 0 | |
| Метод кабінет | Стіл офісний | 1 | 1 | 0 |
| Столи- парти | 8 | 8 | 0 | |
| Стільці | 16 | 16 | 0 | |
| комп’ютер | 1 | 1 | 0 | |
| Принтер | 2 | 2 | 0 | |
| Ламінатор | 1 | 1 | 0 | |
| Парти | 2 | 2 | 0 | |
| Медіатека | Парта одномісна | 4 | 4 | 0 |
| Книжкові шафи | 6 | 6 | 0 | |
| Тумба наскрізна | 6 | 6 | 0 | |
| Стіл офісний | 1 | 1 | 0 | |
| комп’ютер | 1 | 1 | 0 | |
| Принтер | 1 | 1 | 0 | |
| Ноутбук | 2 | 2 | 0 | |
| Планшети | 2 | 2 | 0 | |
| М’який модуль трансформер | 1 | 1 | 0 | |
| Інтерактивна дошка | 1 | 1 | 0 | |
| Wi-Fi роутер | 1 | 1 | 0 | |
| Мультимедійний проектор | 1 | 1 | 0 | |
| Стіл пісочниця | 5 | 5 | 0 | |
| Бульбашкова колона | 1 | 1 | 0 | |
| Світильник « Зоряне небо» | 1 | 1 | 0 | |
| Світильник « Океан» | 1 | 1 | 0 | |
| Лава-лампа | 6 | 6 | 0 | |
| Крісло -мішок | 4 | 4 | 0 | |
| Ролети | 7 | 7 | 0 | |
| Логічні та розвивальні ігри | 15 | 15 | 0 | |
| Кабінет психолога | Шафа | 2 | 2 | 0 |
| Стіл | 1 | 1 | 0 | |
| Лава лампа | 1 | 1 | 0 | |
| Крісло офісне | 1 | 1 | 0 | |
| М’яке крісло | 2 | 2 | 0 | |
| Стіл-парта | 2 | 2 | 0 | |
| Стільці офісні | 4 | 4 | 0 | |
| Стільці | 4 | 4 | 0 | |
| Актова зала
| Стіл | 1 | 1 | 0 |
| Стіл-парта | 4 | 4 | 0 | |
| Лави | 20 | 20 | 0 | |
| Стільці | 12 | 12 | 0 | |
| Штори | 4 | 4 | 0 | |
| Тюль | 6 | 6 | 0 | |
| Екран | 1 | 1 | 0 | |
| Мультимедійний проектор | 1 | 1 | 0 | |
| Піаніно | 1 | 1 | 0 | |
| Кабінет хореографії | Дзеркальна стінка | 1 | 1 | 0 |
| Хореографічна стойка | 1 | 1 | 0 | |
| Кабінет педагога-організатора | Столи | 2 | 2 | 0 |
| Стільці | 4 | 4 | 0 | |
| Стілець офісний | 1 | 1 | 0 | |
| Тумба | 2 | 2 | 0 | |
| Принтер | 1 | 1 | 0 | |
| Вчительська | Столи парти | 3 | 3 | 0 |
| Стільці | 4 | 4 | 0 | |
| Стінка | 1 | 1 | 0 | |
| Wi-Fi роутер | 1 | 1 | 0 | |
| Тумба | 1 | 1 | 0 | |
| Шафа | 1 | 1 | 0 | |
| Кабінет соціального педагога | Стіл письмовий | 1 | 1 | 0 |
| Стілець офісний | 1 | 1 | 0 | |
| Стіл-парта | 2 | 2 | 0 | |
| Тумба | 2 | 2 | 0 | |
| Крісло офісне | 1 | 1 | 0 | |
| Стінка | 1 | 1 | 0 | |
| Кабінет медичної сестри | Стіл | 1 | 1 | 0 |
| Стільці дитячі | 2 | 2 | 0 | |
| Стільці | 4 | 4 | 0 | |
| Скляна медична шафа | 1 | 1 | 0 | |
| Ліжко | 2 | 2 | 0 | |
| Тумби | 4 | 4 | 0 | |
| Маніпуляцій ний кабінет | Скляна медична шафа | 3 | 3 | 0 |
| Бактерицидна лампа | 2 | 2 | 0 | |
| Холодильник | 1 | 1 | 0 | |
| Пральня | Столи різні | 1 | 1 | 0 |
| Ваги напільні | 1 | 1 | 0 | |
| Машинки пральні | 3 | 3 | 0 | |
| Ванна | 1 | 1 | 0 | |
| Праска | 1 | 1 | 0 |
ВІДОМОСТІ
про кількісний та якісні показники кадрового забезпечення освітньої діяльності у сфері загальної освіти1. Загальна інформація про кадрове забезпечення освітньої діяльності у сфері загальної середньої освіти
| Педагогічні працівники | Необхідно(осіб) | Фактично (осіб) | Відсоток потреби |
| Педагогічні працівники, усього | 25 | 25 | - |
| у тому числі ті, що: |
|
|
|
| мають відповідну освіту | 25 | 25 | - |
| працюють у закладі освіти за сумісництвом | 14 | 14 |
|
2. Інформація про якісний склад педагогічних працівників ( особи, які працюють за основним місцем роботи)
| Найменування навчальної дисципліни | Прізвище, ім’я, по батькові викладача | Найменування посади | Найменування закладу, який закінчив(рік закінчення, спеціальність, кваліфікація згідно з документом про вищу освіту) | Кваліфікаційна категорія, педагогічне звання (рік встановлення, підтвердження | Педагогічний стаж (повних років) | Підвищення кваліфікації за фахом (найменування закладу або іншої юридичної особи, що має право на підвищення кваліфікації, номер, дата видачі документа про підвищення кваліфікації | Примітки |
| Початкова школа | Тєлєгіна Ірина Вікторівна | Директор | КДПІ 25.06.1997р. ЛВ ВЕ№008298 Педагогіка та методика початкового навчання ДОІППО 01.07.2015р. ДСП №00894 Вчитель загальноосвітньої школи для дітей з вадами інтелектуального розвитку, слуху, мови та зору, корекційний педагог | відповідає займаній посаді, 2015 відповідає раніше встановленій кваліфікаційній категорії «спеціаліст вищої категорії» | 22 роки | ДОІППО спк №2747 від 21.05.2015 « Керівник навчальних закладів інтернатного типу, НРЦ, спец.НЗ для дітей з особливими освітніми потребами», «вчитель-дефектолог» |
|
| вчитель -дефектолог (інклюзія) |
| Спеціаліст І категорії 28.03.2017р. | ДОІППО 01.07.2015р. ДСП №00894
|
| |||
| Початкова школа | Москаленко Тетяна Іванівна | Заступник директора з навчально-виховної роботи | КДПУ,06.06.2003 НР № 22189301 Початкове навчання ДОІППО 01.07.2015р. ДСП №010891 Вчитель загальноосвітньої школи для дітей з вадами інтелектуального розвитку, слуху, мови та зору, корекційний педагог |
| 18 років | ДОІППО СПК №2747 від 21.05.2015 « Керівник навчальних закладів інтернатного типу, НРЦ, спец.НЗ для дітей з особливими освітніми потребами», «вчитель-дефектолог |
|
| вчитель -дефектолог (інклюзія) |
| Спеціаліст І категорії 28.03.2017р. | ДОІППО 01.07.2015р. ДСП №010891
|
| |||
| Початкова школа | Лінговська Світлана Володимирівна | Вчитель початкових класів | КДПІ, 27.06.1996р. ЛД №009854 Початкове навчання | Спеціаліст І категорії педагогічне звання «старший вчитель» 15.03.2015р. | 21 рік | ДОІППО 14.0.2017р. СПК № ДН 24983906/5599-17 Вчитель-дефектолог загальноосвітніх спеціальних навальних закладів, НРЦ |
|
| Початкова школа | Білоус Лариса Вікторівна | Вчитель початкових класів | КДПУ, 20.06.2001 р. НР№14876528 Педагогіка та методика початкового навчання | Спеціаліст І категорії 29.03.2012р. | 22 роки | ДОІППО, 14.07.2017р. СПК №ДН 24983906/5598-17 Вчитель- дефектолог загальноосвітніх спеціальних навчальних закладів, НРЦ |
|
| Вчитель-дефектолог (інклюзія) | ДОІППО, 14.07.2017р. СПК №ДН 24983906/5598-17 Вчитель- дефектолог загальноосвітніх спеціальних навчальних закладів, НРЦ | Спеціаліст І категорії 29.03.2012р. |
| ||||
| Початкова школа | Маркосян Людмила Петрівна | Вчитель початкових класів | КДПІ, 27,06.1994 Педагогіка та методика початкового навчання і музики
| «Спеціаліст Вищої категорії» 08.04.2015р. | 20 років | ДОІППО 13.12.2016р. СПК№ДН 24983906/8546 Вчитель- дефектолог та вихователь загальноосвітніх спеціальних навчальних закладів, НРЦ |
|
| Вчитель-дефектолог (інклюзія) | ДОІППО 13.12.2016р. СПК№ДН 24983906/8546 Вчитель- дефектолог та вихователь загальноосвітніх спеціальних навчальних закладів, НРЦ | «Спеціаліст Вищої категорії» 08.04.2015р |
|
|
| ||
| Початкова школа | Сіврюк Людмила Василівна | Вчитель початкових класів | КДПІ, 23.06.1993 ТВ№950474 Педагогіка та методика початкового навчання | « Спеціаліст Вищої категорії» педагогічне звання «вчитель-методист» | 33 роки | ДОІППО 13.12.2016р. СПК№ДН 24983906/8545 Вчитель- дефектолог та вихователь загальноосвітніх спеціальних навчальних закладів, НРЦ |
|
| Вчитель-дефектолог (інклюзія) | ДОІППО 13.12.2016р. СПК№ДН 24983906/8545 Вчитель- дефектолог та вихователь загальноосвітніх спеціальних навчальних закладів, НРЦ | « Спеціаліст Вищої категорії» педагогічне звання «вчитель-методист» |
| ||||
| Початкова школа | Калініченко Тетяна Федорівна | Вчитель початкових класів | КДПІ,28.06.1984 КВ № 681591 Педагогіка та методика початкового навчання Інститут проблем виховання АПН України, 15.12.2005 ДК №030805 Теорія та методика виховання
| Спеціаліст «Вищої категорії »педагогічне звання « вчитель-методист» 31.03.2015р. Кандидат педагогічних наук 15.12.2005р. | 30 років | ДОІППО, 06.12.2013Р. №12890 Спецкурс з питань інклюзивної освіти |
|
| Початкова школа | Зоріна Ірина Миколаївна | Вихователь ГПД | КДПУ, 27.06.2008 р. НР №33828062 Педагогіка і методика середньої освіти. Українська мова та література | Спеціаліст ІІ категорії 25.03.2014р. | 11 років | ДОІППО, 02.11.2017 СТ№ДН 24983906 Учнівське самоврядування як дієвий засіб виховання особистості
|
|
| Початкова школа | Каменщикова Світлана Володимирівна | Вихователь ГПД | КДПІ, 26.06.1995 р. ЛП №007597 Педагогіка та методика початкового навчання | Спеціаліст І категорії | 25 років | ДОІППО, 14.07.2017р. СПК №ДН 24983906/5600-17 Вчитель- дефектолог загальноосвітніх спеціальних навчальних закладів, НРЦ |
|
| Вчитель-дефектолог (інклюзія) | ДОІППО, 14.07.2017р. СПК №ДН 24983906/5600-17 Вчитель- дефектолог загальноосвітніх спеціальних навчальних закладів, НРЦ | Спеціаліст І категорії |
| ||||
| Початкова школа | Крамбергер Ірина Олександрівна | Педагог-організатор | РДГУ, 08.06.2007р. РВ №3501068 Хореографія | Спеціаліст | 5 років |
|
|
| Вчитель-хореографії | РДГУ, 08.06.2007р. РВ №3501068 Хореографія | Спеціаліст | ДОІППО, 0.06.2017р. СПК№ДН 24983906/2202-17 Розвиток особистості засобами хореографічного мистецтва |
| |||
| Початкова школа | Коржун Тетяна Володимирівна | Соціальний педагог | ДВНЗ «ЗНУ» 30.06.2015р. С15№0021817 Соціальна педагогіка | Спеціаліст ІІ категорії 07.04.2016р | 21 рік | ДВНЗ «ЗНУ» 30.06.2015р. С15№0021817 Соціальна педагогіка |
|
| Початкова школа | П’ятигорець Наталія Валеріївна | Практичний психолог | КДПУ, 29.06.2001р. НР№14877965 « Українська мова і література» КПДУ,01.05.2004 ДСК №058133 Психолог, логопед | Спеціаліст «Вищої категорії» 19.04.2013р | 17 років | ДОІППО, 17.11.2017 СПК №ДН №24983906/8413 « Практичні психологи» |
|
Особи, які працюють за сумісництвом
| Найменування навчальної дисципліни | Прізвище, ім’я, по батькові викладача | Найменування посади | Найменування закладу, який закінчив(рік закінчення, спеціальність, кваліфікація згідно з документом про вищу освіту) | Кваліфікаційна категорія, педагогічне звання (рік встановлення, підтвердження | Педагогічний стаж (повних років) | Підвищення кваліфікації за фахом (найменування закладу або іншої юридичної особи, що має право на підвищення кваліфікації, номер, дата видачі документа про підвищення кваліфікації | Примітки |
| Початкова школа | Братченко Олеся Сергіївна | Вчитель-логопед (інклюзія) | КДПУ, 24.06.2008 НР №33828302 Педагогіка і методика середньої освіти. Хімія КПНУ, 30.04.2013р. Логопед. Спеціальний психолог дошкільних та шкільних закладів | Спеціаліст | 8 років |
|
|
| Початкова школа | Карчевська Тетяна Вікторівна | Вчитель-дефектолог (інклюзія) | КДПУ, 01.06.2012 НР №43780838 Географія
ДОІППО, 01.07.2015 ДСН №010884 Вчитель загальноосвітньої школи для дітей з вадами інтелектуального розвитку, слуху, мови та зору, корекційний педагог | Спеціаліст ІІ категорії 28.03.2017р. | 6 років | КДПУ, 01.06.2012 НР №43780838 Географія ДОІППО, 01.07.2015 ДСН №010884 Вчитель загальноосвітньої школи для дітей з вадами інтелектуального розвитку, слуху, мови та зору, корекційний педагог |
|
| Початкова школа | Любушкіна Людмила Вікторівна | Вчитель-дефектолог (інклюзія) | СДПІ,23.06.1993 КБ №017819 олігофренопедагогіка | Спеціаліст «Вищої категорії» педагогічне звання « учитель-методист» 22.04.2014р | 35 років | ДАНОДОР СПК №ДН 41682253/407-18 Вчитель-дефектолог, логопед дошкільного навчального закладу для дітей з ООП |
|
| Початкова школа | Ольховська Ірина Петрівна | Вчитель-дефектолог (інклюзія) | КДПУ, 07.05.2004 НР№23843112 « Педагогіка і методика середньої освіти. Географія»
ДОІППО, 30.06.2017 С17 №029301 « Корекційна освіта (за нозологіями)» | Спеціаліст «І категорії», 23.03.2011р. | 17 років |
|
|
| Початкова освіта | Глущенко Юлія Вадимівна | Вчитель-логопед (інклюзія) | КДПУ, 30,06.2011 р. НР№ 41229308 « Педагогіка і методика середньої освіти. Біологія»
НПУ ім. Драгоманова 01.06.2016р. С16 №028194 « Корекційна освіта»
| Спеціаліст | 6 років |
|
|
| Початкова освіта | Орел Ольга Петрівна | Вчитель фізкультури | ЗНУ, 30.06.2017р. С17№056726 Фізична культура і спорт | Спеціаліст | 2 роки |
|
|
| Початкова освіта | Щербань Тетяна | Вчитель-логопед (інклюзія)
| КДПУ, 15.06.1999р. НР№11194932 « Трудове навчання»
ДОІППО, 01.07.2014р. Вчитель загальноосвітньої школи для дітей з вадами інтелектуального розвитку, слуху, мови та зору, корекційний педагог
| Спеціаліст ІІ категорії 25.03.2016р. | 20 років |
|
|
| Початкова освіта | Осіпчук Лариса Анатоліївна | Вчитель образотворчого мистецтва та трудового навчання | КДПІ, 25.06.1994р. КЛ №010417 « креслення, образотворче мистецтво, художня праця» | Спеціаліст ІІ категорії 28.03.2017р.
| 20 років | ДОІППО , 16.10.2015 СПК №6635 « Керівники гуртків та студій з навчання народним ремеслам» |
|
| Початкова Освіта | Михайлова Наталя Леонідівна | Вчитель-логопед (інклюзія) | ЗНУ, 30.06.2005 АР№27807952 Мова та література (французька)
ДНУ ім. О. Гончара 01.07.2017 С17 №103128 « Корекційна освіта» | Спеціаліст | 12 років |
|
|
| Початкова освіта | Федуніва Ліна Олександрівна | Вчитель-дефектолог | КДПУ ім. Володимира Винниченка 30.06.2008р. КС №35239393 « Педагогіка і методика середньої освіти. Фізичне виховання» ДОІППО 25.01.2018р. С18№003980 Вчитель з корекційної освіти
|
| 3 роки |
|
|
| Початкова освіта | Лавренко Людмила Іванівна | Вчитель основ здоров’я . Вчитель Я і Україна | КДПІ, 28.06.1985 р. ИВ-І №033045 « Педагогіка та методика підготовчого навчання» | Спеціаліст « Вищої категорії » та педагогічне звання « Вчитель-методист» 25.03.2013р. | 32 роки | ДОІППО, 13.12.2016 СПК№ДН 24983906/8544 « Вчитель-дефектолог та вихователь спеціального загальноосвітнього навчального закладу, НРЦ» ДОІППО, 10.10.2017р. СПК №ДН 24983906/913-17 Керівники, методисти установ і закладів освіти, вчителі початкових класів |
|
| Початкова освіта | Туркіна Юлія Сергіївна | Вчитель інформатики | КДПУ, 26.06.2006р. НР№29734811 « Педагогіка і методика середньої освіти. Фізика»
| Спеціаліст | 8 років |
|
|
| Початкова освіта | Пусяк Альбіна Олександрівна | Вчитель англійської мови | ЛДПІ, 19.06.1991 УВ №814939 « Англійська та німецька мова»» | Спеціаліст « І категорії» 22.03.2016р. | 17 років | КДПУ, свідоцтво №02/08-146 06.11.2015р. « Англійська мова» |
|
| Початкова освіта | Рибчинська Світлана Ігорівна | Вчитель музики | ДПУ ім. Драгоманова 01.06.1994р. КЖ №018203 Педагогіка та методика виховної роботи | Спеціаліст « Вищої категорії» педагогічне звання « Старший учитель» 09.04.2013р. | 28 років | ДОІППО, 10.06.2016р. Свідоцтво спк №4146 « Вчителі художньої культури, музичного мистецтва та інтегрованого курсу « Мистецтво»» |
|
ВІДОМОСТІ
про навально-матеріальне та інформаційне забезпечення освітньої діяльності у сфері загальної середньої освіти
1. Відомості про навчально-методичне (програмне) забезпечення
| Найменування навчальних програм навчальних дисциплін | Наявність (так/ні) | Ким затверджено | Рік затвердження |
| Початкова школа. Навчальні програми для підготовчого, 1–4 класів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для дітей із затримкою психічного розвитку з навчанням українською мовою: «Українська мова», «Літературне читання», «Іноземна мова», «Математика», «Природознавство», «Я у світі», «Інформатика», «Трудове навчання», «Образотворче мистецтво», «Музичне мистецтво», «Фізична культура», «Основи здоров’я» | Так | Міністерство освіти і науки України наказ №750 від 24.06.2014 | 2014 |
| Початкова школа. Програма з корекційно – розвиткової роботи «Розвиток мовлення» для підготовчих, 1-4 класів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для дітей із затримкою психічного розвитку | Так | Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України наказ №476 від 29.04.2016 | 2016 |
| Початкова школа. «Ритміка». Програма з корекційно-розвиткової роботи для підготовчих, 1-4 класів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для дітей із затримкою психічного розвитку | Так | Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України наказ №476 від 29.04.2016 | 2016 |
| Початкова школа. «Корекція розвитку» Програма з корекційно-розвиткової роботи для підготовчих, 1-4 класів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для дітей із затримкою психічного розвитку
| Так |
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України наказ №476 від 29.04.2016 | 2016 |
2. Відомості про інформаційне забезпечення
| Найменування виду інформаційного забезпечення | Наявність (так/ні) | Площа (кв.метрів) | Кількість місць | Обсяг бібліотечного фонду |
| Бібліотека, в тому числі: - Зал для видачі літератури; - Читальний зал | Так Так | 52 | 12 | Всього бібліотечного фонду: 64 З них підручників : 64 |
| Книгосховище | Ні | - | - | - |
| Інтернет | так | - | - | - |
3. Забезпечення підручниками та навчальними посібниками, рекомендованими Міністерством освіти і науки України
| Клас | Найменування навчальної дисципліни | Автор підручника (навчального посібника) | Найменування підручника (навчального посібника) | Найменування видавни-цтва, рік видання | Кількість примірників | |
| необ хідно | фактично | |||||
| Підготовчий | Українська мова | Ляшенко Н.В. | Навчальний посібник з письма (ч.1) | Інкунабула 2013
|
9 | 0 |
| Підготовчий | Українська мова | Ляшенко Н.В. | Навчальний посібник з письма (ч.2) | Інкунабула 2013
|
9 | 0 |
| Підготовчий | Українська мова | Ляшенко Н.В. | Буквар «Стежинка» | Інкунабула 2013
|
9 | 4 |
| Підготовчий |
Математика | Сак Т. В. Прохоренко Л. І. |
Математика | Букрек 2014 |
9 | 12 |
| Підготовчий | Математика | Сак Т. В. Прохоренко Л. І. | Навчальний посібник з математики | Букрек 2015 |
9 | 0 |
| Підготовчий | Природознавство |
Сак Т. В.
| Природознавство |
Букрек 2014 |
9 | 12 |
| 1 клас | Літературне читання | Марчук Т. Ф. | Читанка |
Либідь 2013 |
9 | 0 |
| 1 клас | Українська мова | Ляшенко Н.В., Марчук Т.Ф. | Рідна мова |
Богдана 2005 |
9 | 0 |
| 1 клас | Математика | Сак Т. В. Прохоренко Л. І. | Навчальний посібник з математики | Букрек 2015 |
9 | 0 |
| 1 клас | Математика | Сак Т. В. Прохоренко Л. І. |
Математика | Букрек 2014 |
9 | 12 |
| 2 клас | Літературне читання | Ляшенко Н. В. | Літературне читання | Інкунабула 2015 |
9
| 0 |
| 2 клас | Математика | Прохоренко Л. І., Фесенко В. Г. |
Математика | Інкунабула 2014 |
9 | 0 |
| 2 клас | Математика | Сак Т. В. Прохоренко Л. І. | Навчальний посібник з математики | Букрек 2015 |
9 | 0 |
| 2 клас | Українська мова | Данілавічутє Е.А., Трофименко Л.І., Грибань Г.В. | Українська мова |
Либідь 2017 |
9 | 3 |
| 3 клас | Літературне читання | Ляшенко Н.В., Хоменко Т.М. | Читанка «Школярик» | Либідь 2013 |
8 | 0 |
| 3 клас | Математика | Прохоренко Л. І., Фесенко В. Г. |
Математика | Букрек 2015 |
8 | 0 |
| 4 клас | Математика | Прохоренко Л. І., Фесенко В. Г. |
Математика | Букрек 2016 |
7 | 0 |
